Iragarkia

214. ALDIZKARIA - 2019ko urriaren 29a

1. NAFARROAKO FORU KOMUNITATEA

1.2. AGINTARIAK ETA LANGILEAK

1.2.2. Oposizioak eta lehiaketak. Lan publikoaren eskaintza

3615/2019 EBAZPENA, urriaren 24koa, Hezkuntza Departamentuko Giza Baliabideen zuzendari nagusiak emana. Honen bidez autonomia erkidegoko lekualdatze lehiaketetarako dei egiten da, kidego hauetako irakasle funtzionarioentzat: maisu-maistren kidegoa, Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoa, hizkuntza eskola ofizialetako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen eta irakasleen kidegoa eta Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen, irakasleen eta lantegiko maisu-maistren kidegoa.

Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoak seigarren xedapen gehigarriaren laugarren apartatuan ezartzen duenaren arabera, estatu osorako lehiaketak egiten ez diren ikasturteetan, hezkuntza arloko administrazioek lanpostuak betetzeko prozedurak antolatzen ahalko dituzte, berek kudeatzen duten esparruan eta bertako lanpostuak betetzeko. Hori dena, noiznahi ere beren langileak banatu edo kokatzeko prozedurak egiteko duten gaitasuna deusetan galarazi gabe.

Urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren bidez arautu ziren Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoan aurreikusitako irakasleen kidegoetako funtzionarioen estatuko lekualdatze lehiaketak, baita funtzionario horiek bete beharreko lanpostuak betetzeko beste prozedura batzuk ere. Errege dekretu horren 7. artikuluak ezartzen du estatuko lekualdatze lehiaketak bi urtean behin eginen direla. Kontuan harturik lehiaketa horietarako deialdiak 2018-2019 ikasturtean egin zirela, ikasturte honetan beste neurri batzuk har daitezke lanpostuak betetzeko, Hezkuntzari buruzko Lege Organikoari jarraikiz.

Halaber, kontuan hartu beharko da apirilaren 30eko 37/2014 Foru Dekretuan xedatutakoa, zeinak arautzen baitu nola bete Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioaren unibertsitateaz kanpoko irakasle kidegoei dagozkien lanpostuak.

Horiek horrela, bidezkoa da Nafarroako Foru Komunitatearen barnean lanpostuak betetzeko prozesu bat egitea, departamentu honen mendeko langileei destinoa esleitu ahal izateko, eta, horrela, behin betiko destinoa duten irakasleen kidegoetako irakasle kopurua ikastetxeetako langileen beharretara egokitzeko.

Egiturari buruzko Foru Dekretuan emandako eskudantziak erabiliz, bidezko da:

1. Irakasle funtzionarioen lekualdatze lehiaketaren deialdia onestea, Nafarroako Foru Komunitatearen esparruan. Kidego hauetan izanen da lekualdatzea: maisu-maistren kidegoa, Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoa, hizkuntza eskola ofizialetako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen eta irakasleen kidegoa eta Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen, irakasleen eta lantegiko maisu-maistren kidegoa.

2. Ebazpen hau eta eranskinak Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratzeko agintzea.

3. Ebazpen hau eta eranskinak Idazkaritza Tekniko Nagusira, Giza Baliabideen Zerbitzuari eta Kudeaketa Juridiko-administratiboaren Atalera igortzea, behar diren ondorioak izan ditzaten.

LEKUALDATZE LEHIAKETAREN DEIALDIKO OINARRIAK

Lehenbizikoa.

Lekualdatze lehiaketarako dei egiten da, deialdi honetan ezartzen diren zehaztapenei jarraikiz, kidego hauetako irakasle funtzionarioen lanpostu hutsak betetzeko:

Bigarrena.–Borondatez parte har dezaketenak.

1. Deialdi honetan borondatez parte hartzen ahalko dute deialdiaren lehenbiziko oinarrian aipatzen diren irakasleen kidegoetako karrerako funtzionarioek, organikoki eta funtzionalki Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren mende daudenek, hauetako egoeraren batean baldin badaude:

A.–Jardunean egotea, baldin eta behin betiko destinoa Hezkuntza Departamentuaren mendeko ikastetxeren batean badute, kontuan hartu gabe behin betiko azken destinoan zenbat denbora egin duten, Unibertsitatez kanpoko irakaskuntza hobetzeko neurriei buruzko uztailaren 2ko 26/2002 Foru Legearen 3. artikuluan xedatutakoari jarraikiz.

B.–Zerbitzu berezietan edo eszedentzia berezian egotea, gaur egun Hezkuntza Departamentuaren mende dagoen ikastetxe batetik deklaratuta, kontuan hartu gabe behin betiko azken destinoan zenbat denbora egin duten, Unibertsitatez kanpoko irakaskuntza hobetzeko neurriei buruzko uztailaren 2ko 26/2002 Foru Legearen 3. artikuluan xedatutakoari jarraikiz.

C.–Borondatezko eszedentzian egotea, gaur egun Hezkuntza Departamentuaren mende dagoen ikastetxe batetik deklaratuta, baldin eta ikasturte hau bukatzen denerako betetzen baditu jarduneko zerbitzura itzultzeko eskatzen diren baldintza guztiak.

D.–Gaur egun Hezkuntza Departamentuaren mende dagoen ikastetxeren batean deklaratutako eginkizun-gabetze egoeran izatea, baldin eta ikasturte hau bukatzen denerako bukatzen bazaio eginkizun-gabetzeko diziplina zehapenaren indarraldia.

1. atal honetan ezarritako ondorioetarako, 2020ko abuztuaren 31 hartuko da ikasturte bukaerako data gisa.

2. Destinoa eskuratzeko lehentasunezko eskubidea erabili nahi dutenek deialdi honetako seigarren oinarrian ezarritakoa bete beharko dute.

Hirugarrena.–Nahitaez parte hartu behar dutenak.

1. Deialdi honetan parte hartu beharko dute, nahitaez, organikoki eta funtzionalki Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren mende dauden kidego hauetako irakasle funtzionarioek: maisu-maistren kidegoa, Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoa, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoa, hizkuntza eskola ofizialetako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen eta irakasleen kidegoa eta Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen, irakasleen eta lantegiko maisu-maistren kidegoa; baldin eta hauetako egoeraren batean badaude:

A.–Behin-behineko destinoa duten karrerako eta jarduneko irakasle funtzionarioak, 2019-2020 ikasturtean Hezkuntza Departamentuaren mendeko ikastetxeetan ari direnak.

B.–2019-2020 ikasturtean praktikaldia egiten ari diren izangaiak, baldin eta honako ebazpen hauen bidez deitutako hautapen prozeduretan hautatutakoak badira: Giza Baliabideen Zerbitzuko zuzendariaren apirilaren 4ko 1156/2018 Ebazpena, urtarrilaren 22ko 260/2019 Ebazpenaren bidez aldatua, eta Giza Baliabideen Zerbitzuko zuzendariaren martxoaren 15eko 850/2018 Ebazpena, ekainaren 8ko 1850/2018 Ebazpenaren bidez aldatua.

C.–Nahitaezko eszedentzian dauden karrerako irakasle funtzionarioak, behin-behineko itzultzerik lortu ez dutenak, eszedentzia gaur egun Hezkuntza Departamentuaren mende dagoen ikastetxe batean zirelarik deklaratu bazen.

D.–Kanpoko lanpostuei atxikita egon ondoren, 2020-2021 ikasturtean Hezkuntza Departamentuaren kudeaketa esparrura itzuli behar duten irakasle funtzionarioak edo, aurreko ikasturteren batean itzulita ere, behin betiko destinoa lortu ez dutenak.

E.–Epai bat bete edo errekurtso bat ebaztearen ondorioz, edo behin betiko zuten lanpostua berariaz kendu zaielako, behin betiko destinoa galdu duten karrerako irakasle funtzionarioak.

Deialdi honen ondorioetarako, kendutako lanpostutzat hartuko dira, bakar-bakarrik, ebazpen formal eta banan-banan egindakoaren bidez berariaz kendu direnak.

F.–Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuan kudeaketaren arloan behin-behineko destinoa izanda, zerbitzu berezietan edo eszedentzia berezian dauden karrerako irakasle funtzionarioak.

2. Nahitaezkoei esleitzeari buruzko arauak:

A.–Praktiketako funtzionarioek behin betiko destinoa eskuratu behar dute, nahitaez, gainditu duten hautapen prozeduraren espezialitatean eta hizkuntzan. Horretarako, zein espezialitate eta hizkuntzatan gainditu duten hautapen prozedura, horiei dagozkien lanpostu guztiak eskatu beharko dituzte. Gainera, borondatez eskatzen ahalko dituzte oposizioko espezialitatetik aukeragai dituzten lanpostuak, hizkuntza berean, IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Lehiatzen ez direnei edo lehiatu arren behar adina lanpostu eskatzen ez dituztenei libreki esleituko zaie behin betiko destinoa, hautapen prozedurako espezialitate eta hizkuntzako lanpostuetan. Behin betiko destinoa lortzen ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geldituko dira.

B.–Otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuari jarraikiz deitutako hautapen prozedurak gainditu dituzten eta behin-behineko destinoa duten funtzionarioek, hautapen prozedura zein espezialitate eta hizkuntzatan gainditu duten, horiei dagokien lanpostu batean lortu beharko dute behin betiko destinoa. Horretarako, zein espezialitate eta hizkuntzatan gainditu duten hautapen prozedura, horiei dagozkien lanpostu guztiak eskatu beharko dituzte. Gainera, borondatez eskatzen ahalko dituzte oposizioko espezialitatetik aukeragai dituzten lanpostuak, hizkuntza berean, IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Aurreko paragrafoan xedatutakoa gorabehera, 37/2014 Foru Dekretuaren 6. artikuluan xedatutakoarekin bat, otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuan ezarritako sistema iragankorraren bidez ingelesaren, frantsesaren eta euskararen espezialitateetako irakasleen kidegoetan sartu ziren funtzionarioek, lehendabiziko behin betiko destinoa eskuratu ez badute, borondatez eskatzen ahal dituzte oposizioaren espezialitatearen hizkuntzari dagozkion hizkuntza profilarekin ezartzen diren beste espezialitate batzuetarako lanpostuak, baldin eta titularra bada edo eskaintzen den lanpostuaren espezialitatea eskuratu badu eta kasuan kasuko hizkuntzaren egiaztagiria badauka.

Lehiatzen ez direnei edo lehiatu arren behar adina lanpostu eskatzen ez dituztenei libreki esleituko zaie behin betiko destinoa, hautapen prozedurako espezialitate eta hizkuntzako lanpostuetan. Behin betiko destinoa lortzen ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geldituko dira.

C.–Otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretua baino lehen deitutako hautapen prozedurak gainditu eta behin-behineko destinoa zuten funtzionarioek kidegoan sartzeko espezialitate eta hizkuntzako lanpostu guztiak eskatu behar dituzte eta, orobat, titular gisa dituzten espezialitateetako lanpostu guztiak nahi duten hizkuntzan. Gainera, titular gisa dituzten espezialitateetatik abiatuta hauta ditzaketen beste lanpostu batzuk ere eskatzen ahal dituzte borondatez, IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Lehiatzen ez direnei edo lehiatu arren behar adina lanpostu eskatzen ez dituztenei ,edo nahitaezkoei lanpostuak esleitzeko espezialitate guztien ordena adierazten ez dutenei, libreki esleituko zaie behin betiko destinoa kidegoan sartzeko erabilitako espezialitate eta hizkuntzako lanpostuetan edo, bestela, kidegoan sartu ondoren lortu dituzten espezialitateetako edozeinetan, IV. eranskinean agertzen diren ordenaren arabera, hizkuntza berean, Nafarroako Foru Komunitateko ikastetxeetan betiere. Behin betiko destinoa lortzen ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geldituko dira.

Orobat, C letra honetan xedatutakoa aplikatuko zaie otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuaren babesean deitutako hautapen prozedurak gaindituta dituzten funtzionarioei, baldin eta lehendik lortu badute behin betiko destinoa eta lekualdatze lehiaketa honetan behin-behineko gisa parte hartzen badute.

D.–Nahitaezko eszedentzian dauden funtzionarioak, baldin eta deialdi honetan parte hartzen ez badute edo, parte hartu arren, behar adina ikastetxe eskatzen ez badituzte eta behin betiko destinoa lortzen ez badute, norberaren intereseko borondatezko eszedentzian geldituko dira, Nafarroako Administrazio Publikoen zerbitzuko langileen estatutuaren testu bateginaren 26.1.c) artikuluaren arabera.

E.–Kanpoko lanpostuei atxikirik egon ondoren edo epai bat betetzearen edo errekurtso bat ebaztearen ondorioz behin betiko destinoa galtzeagatik edo behin betiko lanpostua berariaz kendu izanagatik deialdian parte hartzen duten funtzionarioei destinoa esleitzerakoan, arau hauei jarraituko zaie:

–Ebazpen honen seigarren oinarrian ezarritako moduan lehentasunezko eskubideaz baliaturik parte hartu badute eta destinorik lortu ez badute, behin-behineko destinoarekin geldituko dira, baina atxikita izan duten azken ikastetxeko herrian ikastetxeak aukeratzeko eskubidearekin, lanpostu hutsik izanez gero.

–Parte hartu beharra izan arren lehiatzen ez diren funtzionarioei edo, deialdi honen seigarren oinarriak aipatzen duen lehentasunezko eskubideaz baliatu gabe parte harturik, eskatutako lanpostuetan destinorik lortzen ez dutenei eta, lehentasunezko eskubidea baliaturik, ikastetxearen edo herriaren eskaera zuzen bat gutxienez egin ez dutenei, oinarri honen B) edo C) ataletan xedatutakoaren arabera esleituko zaie libreki behin betiko destinoa. Behin betiko destinoa lortzen ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geratuko dira.

F.–Lehenbiziko behin betiko destinoa lortu ez duten irakasle funtzionarioek Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren mendeko lanpostuetara jo dezakete soilik. Ondorio horietarako, lehiaketaren bidez lortutako destinoaren jabetza hartua izan behar dute.

G.–Nahitaezko esleipena deialdi honen II. eta III. eranskinetan ageri den ikastetxeen ordenaren arabera eginen da, irakasle kidego bakoitzeko.

H.–Ez dira inolaz ere nahitaez esleituko deialdi honen V. eranskinean ageri diren lanpostuak.

3. Destinoa eskuratzeko lehentasunezko eskubidea erabili nahi dutenek deialdi honetako seigarren oinarrian ezarritakoa bete beharko dute.

Laugarrena.–Deialdiko lanpostuak eta haien argitalpena.

Deialdi honetan beteko diren lanpostu hutsak, hala behin-behinekoak nola behin betikoak, Giza Baliabideen Zerbitzuko zuzendariaren ebazpenaren bidez zehaztuko dira, eta Hezkuntza Departamentuaren iragarki-taulan eta web-orrian argitaratuko dira: https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Horren ondorioetarako, hezkuntzako plangintza orokorrean aurreikusten diren lanpostuak sartuko dira, baita kidego bakoitzaren lehiaketaren ondorioz hutsik gelditzen direnak ere. Horiez gain, erretiroengatik, heriotzengatik edo lanpostua gordetzeko eskubiderik ez duten eszedentziengatik sor daitezkeen lanpostu hutsak ere gehitzen ahalko dira, gutxienez 2019ko abenduaren 31ra arte sortzen direnak. Lanpostu horien guztien funtzionamenduak eskola plangintzan aurreikusita egon beharko du.

Halaber, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoko funtzionarioei eskainiko zaizkie maisu-maistren kidegoko lehiatzaileek eskatzen ez dituzten lanpostu hutsak, maisu-maistren kidegoan eskainitakoak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehendabiziko bi kurtsoetarako, baldin eta haien funtzionamendua hezkuntzako plangintzan aurreikusita badago.

Bigarren Hezkuntzako, hizkuntza eskola ofizialetako eta Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen kidegoetako funtzionarioek maila bereko irakasleen kidegoetako funtzionarioekin batera hartuko dute parte, eta lanpostu huts berberak eskainiko zaizkie, katedradunen kidegoetakoak izateagatik aplikatzen ahal zaizkien berariazko merezimenduak galarazi gabe.

Bosgarrena.–Parte-hartzaileek eska ditzaketen lanpostuak.

1. Deialdiaren hirugarren oinarriko 2.A eta B ataletan ezarritakoa galarazi gabe, irakasleen kidegoetako funtzionarioek titular gisa dituzten espezialitateetako lanpostuak eskatzen ahalko dituzte.

2. Halaber, irakasleen kidegoetako funtzionarioek beste lanpostu batzuk eskatzen ahalko dituzte, beren espezialitatea baldintza gisa dutenak, deialdi honen IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

3. Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoaren lehenbiziko xedapen iragankorraren eta Estatuko lekualdatze lehiaketak arautzen dituen errege dekretuaren arabera, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenbiziko bi kurtsoetan ezartzen diren lanpostuak maisu-maistren kidegoko funtzionarioek eska ditzakete, baldin eta deialdietan eskatutako gainerako baldintzak betetzen badituzte eta hurrengo kasu hauetakoren batean sarturik badaude: Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenbiziko bi kurtsoetako lanpostuei behin betiko atxikitzea eta kurtso horietan behin betikotasunez betetzen zuten lanpostua galtzea, lanpostua kendu delako, baldin eta beste behin betiko destino bat lortu ez badute lanpostua kendu ondoren.

Langile horiek beharrezkoa den gaikuntza frogatu beharko dute, deialdi honen IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

4. Bigarren Hezkuntzako institutuetan eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetan Pedagogia Terapeutikoko lanpostuak eskatzen ahalko dituzte espezialitate horretako titularrak diren maisu-maistren kidegoko irakasle funtzionarioek, IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

5. Euskara jakin beharra duten lanpostuak eskatzeko, espezialitateko betebeharraz gain, EGA-Euskararen Gaitasun Agiriaren edo titulu baliokide baten jabe direla frogatu beharko dute irakasleek, salbu eta jadanik zerbitzuen orrian jaso bada.

6. Atzerriko hizkuntzaren profila (frantsesa, ingelesa eta alemana) duten irakaskuntza espezialitateei dagozkien lanpostuak eskatzeko, irakasleak kasuan kasuko hizkuntza ezagutzearen egiaztagiria eduki beharko du, Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak emana, 37/2014 Foru Dekretuaren 9. artikuluan xedatuarekin bat.

Egiaztagiri hori, edo lehiakideen espediente pertsonalean dago jasota PI, PF edo PALE profilaren gisa, edo justifikatzen ahal da profil horietarako Hezkuntzako kontseilariaren martxoaren 11ko 32/2013 Foru Aginduaren I. eranskinean eskatzen diren tituluetako bat aurkeztuta, deialdiko eskaerak aurkezteko epearen barnean. Foru agindu horrek irakasleek frogatu ditzaketen berariazko eskakizunak zehaztu eta hura egiaztatzeko prozedura ezartzen du. Azkeneko kasu horretan, aipatu foru aginduan aurreikusitako batzordeak dagokien profilean (PI, PF edo PALE) egiaztatuko ditu izangai horiek.

7. 1992ko Estatuko Aurrekontu Orokorrei buruzko abenduaren 30eko 31/1991 Legearen 29. xedapen gehigarriaren indarrez Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoetan sartu diren langileek, Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioaren irakasle funtzionario gisa integratzeko foru dekretuetan egindako atxikipenei jarraikiz titular diren espezialitateetan parte hartzen ahalko dute, IV. eranskinean ezarritakoaren arabera. Kasu horretan, deialdi honen bidez beste ikastetxe batean behin betiko destino berri bat lortzean, parte-hartzaileak galdu eginen ditu atxikipen esparruan sartutako gainerako espezialitateen gainean izaten ahal dituen eskubideak.

Seigarrena.–Lehentasunezko eskubideak.

Oinarri honetan ezarritako kasuetakoren batean dauden karrerako irakasle funtzionarioak lehentasunezko eskubideaz balia daitezke, zein kidegotan hartzen duten parte, hartan lanpostu hutsik izanez gero. Parte hartzeko eskabidean horixe adieraziko dute, eskariaren oinarri den arrazoiarekin batera.

Irakasle funtzionarioentzako estatu mailako lekualdatze lehiaketak arautzen dituen errege dekretuarekin eta Nafarroako Foru Komunitateko Ikastetxe Publikoen Sarea berrantolatzen duen ekainaren 3ko 80/2019 Foru Dekretuarekin bat, lanpostuak eskatzerakoan lehentasunezko eskubide hauek soilik alegatzen ahalko dira:

1. Ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea.

Behin betiko destinoa zein ikastetxetan duten edo izan duten, horretan behin betiko destinoa lortzeko lehentasunezko eskubidea izanen dute, behin bakarrik, oinarri honetan aipatzen diren baldintzetakoren batean dauden irakasleek, lehentasun hurrenkeraren arabera:

1.1. Ikastetxe batean betetzen ari ziren behin betiko lanpostua kentzeagatik behin betiko destinorik gabe dauden irakasleak, harik eta behin betiko beste destino bat lortu arte, lanpostu horretan aritzeko eskatzen diren baldintzak betez gero.

Deialdi honen ondorioetarako, kendutako lanpostutzat hartuko dira ebazpen formal baten bidez berariaz kendu direnak.

1.2. Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen eta Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoetako irakasleak, espezialitate berri bat eskuratu dutenak, ekainaren 4ko 850/1993, otsailaren 27ko 334/2004 eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuetan xedatutakoaren babesean, espezialitate berriko lanpostu bat lortzeko behin betiko destinoa zuten ikastetxean.

1.3. Behin betiko destinoa duten irakasleak, gaztelaniaz irakasteko lanpostu bati atxikirik egonik EGA agiria edo baliokide bat dutenak, behin betiko destinoko ikastetxean espezialitate bereko edo beste bateko euskaraz irakasteko lanpostu bati edo euskara irakasteko lanpostu bati atxiki ahal izateko, horretan aritzeko baldintzak betetzen badituzte.

Bat-egitearen edo integrazioaren ondorioz ikastetxean sortutako lanpostu hutsei aplikatzen ahalko zaie eskubide hori. Lerroak edo unitateak bereizten badira, bereizitako lerro edo unitateak jasotzen dituen ikastetxeari ere aplikatzen ahalko zaio.

Aurreko ataletako bakoitzean aipatu egoeretan dauden bi funtzionario edo gehiago lehiatuz gero, merezimenduen baremoan puntuazio handiena duenari esleituko zaio lanpostua. Puntuazioetan berdinketak izaten badira, hori hausteko lehenbiziko irizpidea izanen da ikastetxean karrerako funtzionario gisa zein aritu den denbora gehiago benetako zerbitzuetan, eta, beharrezkoa izanez gero, merezimenduen baremoan aurreikusitako gainerako irizpideak aplikatuko dira, agertzen diren hurrenkera berean.

2. Ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea erabiltzea.

Ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubideetako bat, aurreko atalean aipatua, erabili nahi duten irakasle funtzionarioek parte hartzeko eskabidean jarri beharko dute (ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubideari dagokion epigrafean) zein kasuren bidez parte hartzen duten lehentasunezko eskubidearekin eta zer ikastetxetan erabiltzen duten eskubide hori. Gainera, lehentasunezko hurrenkeraren arabera jarri beharko dituzte eskubide horretaz baliatzeko eskaerak, honako hauek adieraziko dituztenak: espezialitatea eta hizkuntza, eta, hala denean, elebitasuna edo/eta lanpostu ibiltaria. Ondorio horietarako, lanpostu desberdintzat joko da hizkuntzaren baldintza eta/edo ibiltari izaera duena.

Funtzionarioak ez daude beharturik titular gisa dituzten espezialitate guztiak eskatzera, eta beren espezialitatea baldintza gisa duten beste lanpostu batzuk borondatez eskatzen ahalko dituzte, deialdi honen IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Oinarri honetan ikastetxea aukeratzeko ezarritako lehentasunezko eskubideetako bi edo gehiago erabiltzen ahal dituzten irakasleek eskabidean adierazi beharko dute kasurik onuragarriena zein den, oinarri honen 1. atalean ageri den lehentasun hurrenkeraren arabera.

Titular gisa dituzten espezialitateen arabera eskura ditzaketen lanpostuetarako beste eskaera batzuk sartzen ahalko dituzte eskabide berean, lehentasunezko eskubiderik izan gabe haiek lortzeko lehiaketan parte hartu nahi badute.

3. Herria edo eskualdea aukeratzeko lehentasunezko eskubideak.

Herri edo eskualde bateko ikastetxeetan behin betiko destinoa lortzeko lehentasunezko eskubidea izanen dute, behin bakarrik eta lanpostu hutsik bada, oinarri honetan aipatzen diren baldintzetakoren bat betetzen duten karrerako funtzionarioek, lehentasun hurrenkeraren arabera:

3.1. Ikastetxe batean betetzen ari ziren behin betiko lanpostua kendu edo aldatzeagatik behin betiko destinorik ez duten irakasleek lehentasunezko eskubidea izanen dute, behin betiko beste destino bat lortu arte, kendutako lanpostua zegoen herri edo eskualde bereko beste ikastetxe batean beste lanpostu bat lortzeko.

3.2. Administrazio publikoan beste postu batera pasatzeagatik, behin betiko betetzen zuten irakasle lanpostua galduta, eta betiere azken postua utzi badute.

3.3. Atzerriko ikastetxe publikoak uzteagatik haietarako atxikipen denbora bukatu delako (Hezkuntza, Kultura eta Kirol Ministerioaren kanpoko administrazioa arautzen duen urriaren 31ko 1138/2002 Errege Dekretuaren 10.6 eta 14.4 artikuluak), edo Espainian irakastera itzultzeagatik legez ezarritako beste arrazoiren batengatik.

3.4. Behin betiko destinoa epai bat betetzearen edo errekurtso administratibo bat ebaztearen ondorioz galdu izateagatik.

3.5. Ezintasun iraunkorraren ondoriozko erretiro egoeran deklaratu ondoren jardunerako birgaitu direnak.

Aurreko ataletako bakoitzean aipatu egoeretan dauden karrerako bi funtzionario edo gehiago lehiatuz gero, merezimenduen baremoan puntuazio handiena duenari esleituko zaio lanpostua. Puntuazioen guztirakoan berdinketa izaten bada, deialdiaren hamahirugarren oinarrian berdinketa hausteko ezarritako irizpideak aplikatuko dira.

4. Herria edo eskualdea hautatzeko lehentasunezko eskubidea erabiltzea.

Lehentasunezko eskubidea zein herritatik datorkion, hantxe erabili beharko da (deialdiaren II. eta III. eranskinak); aukeran izanen da eskualdeko beste herri baterako edo batzuetarako erabiltzea (deialdiaren II.A eta III. eranskinak). Halaber, parte-hartzaileak titular gisa dituen espezialitate guztietarako nahitaez erabili beharko du lehentasunezko eskubide hori; gainera, aukeran izanen da hizkuntzaren baldintza (bertakoa eta/edo elebiduna) edo ibiltari izaera duten espezialitateetarako erabiltzea, bai eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenengo bi kurtsoetako lanpostuetarako eta Bigarren Hezkuntzako institutuetako eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetako Pedagogia Terapeutikoko lanpostuetarako. Borondatez eskatzen ahalko dituzte beste lanpostu batzuk, beren espezialitatea baldintza gisa dutenak, deialdi honen IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Maisu-maistren kidegoko irakasleek, lanpostu bereziei atxikita badaude, lehentasunezko eskubidea erabiltzen ahalko dute, aurreko paragrafoan xedatukoaren arabera. Horretarako, ebazpen honen II.A eranskinean biltzen diren herrietako bat aukeratu beharko dute, betiere kendutako lanpostuaren jarduketa eremuaren barnean badago (II.B eranskina).

Apirilaren 30eko 37/2014 Foru Dekretuaren bidez irakasleen kidego guztietarako, maisu-maistren kidegorako izan ezik, onetsitako zonifikazioarekin bat, Iruña bi lurralde eremutan edo bi herritan banatzen da. Ondorio horietarako, III. eranskinean zerrendatzen diren Iruñeko ikastetxeak bi lurralde eremu horietakoak dira (Iruña 1 eta Iruña 2). Bi herri desberdinen modura funtzionatzen dute, bi eremu desberdinetan sartuta, lehentasunezko eskubidea erabiltzearen ondorioetarako.

Aurreko atalean ageri diren herria edo eskualdea hautatzeko lehentasunezko eskubideetako bat erabiltzen duten irakasleek honako hau adierazi beharko dute parte hartzeko eskabidean:

1. Lehenik, “herria aukeratzeko lehentasunezko eskubidea” izeneko epigrafean, honako hauek jarri beharko dira: lehentasunezko eskubidearekin zein kasuren bidez parte hartzen den, zein herritan erabiltzen den eta, hala balegokio, hautatu den herriko eskualdearen gainean lehentasunezko eskubidea erabiltzen dela adierazi.

Aurretik adierazitakoarekin bat, irakasleen kidego guztientzat, maisu-maistren kidegoarentzat izan ezik, Iruña bada lehentasunezko eskubidearen herria, parte-hartzaileek herriari dagokion epigrafean “Iruña 1” edo “Iruña 2” zehaztu beharko dute, lehentasunezko eskubidearen ikastetxea non kokatzen den, III. eranskinean jasotakoari jarraituz.

2. Bigarrenik, titular gisa dituzten espezialitate guztiak bete beharko dituzte, lehentasun hurrenkeran. Lehiatzaileak bertako hizkuntzako lanpostua eskatzen ahal badu, aukeratzea dauka bertako hizkuntzarekin edo gabe eskatu nahi duen titular gisa daukan espezialitate bakoitza. Horrela egiten ez badute eta destinoa ez badute lortzen adierazitako espezialitate batean, Administrazioak askatasunez esleituko du postuaren erreserba adierazi gabeko espezialitateren batean; lehenik bertako hizkuntza eskatzen duen adierazi gabeko espezialitate bakoitza garatuko du, eta gero, bertako hizkuntza eskatzen ez dutenak, baldin lehiatzaileak bertako hizkuntza duten lanpostuak eskatzeko baldintzak betetzen baditu.

Hizkuntzaren eta/edo ibiltaritzaren baldintza duten espezialitateetarako postua gordetzeko eskaria eginez gero, espezialitate eta hizkuntzetarako gordetako laukitxoen ondoan dauden laukitxoetan adieraziko dute. Beren espezialitateen arabera borondatez hauta ditzaketen lanpostuetarako erreserba eskatuz gero, zer lanpostu eskatzen dituzten adierazi beharko dute deialdiaren IV. eranskinari jarraikiz. Lehentasun hori kontuan hartuko da herria eta espezialitatea erreserbatzeko.

Lehentasunezko eskubideaz baliaturik herriaren eta espezialitatearen erreserba lortuta, destinoko ikastetxea erabakiko da baremoan lortutako puntu kopuruaren arabera, lekualdatze lehiaketetako gainerako parte-hartzaileekin lehian.

3. Hirugarrenik, ikastetxea lortzeko, herri edo eskualderako lehentasunezko eskubidea erabiltzen dutenek eskabidean jarri beharko dituzte (“lekualdatze lehiaketarako eskaerei” dagokien epigrafean), lehentasun hurrenkeraren arabera, eskubidea sortzen duen herriko ikastetxe guztiak (II. eranskinean ageri dira maisu-maistren kidegorako, eta III. eranskinean, gainerako kidegoetarako), eta, hala denean, eskualdearen barnean nahi dituen herrien eranskin beretako ikastetxe guztiak; herria eskatuz gero, herri horretan lanpostu hutsak dituen edozein ikastetxetan jasoko du destinoa; ikastetxeak eskatuz gero, herrien multzo homogeneotan bilduta egon beharko dute ikastetxeek. Eskubidea sortzen duen herriko ikastetxe guztiak eta aukeran eskatutako herriko edo herrietako ikastetxe guztiak eskatzen ez badira, herri horietakoren batean lanpostu hutsik bada, Administrazioak libreki destinatuko ditu herri horretako edo horietako gainerako ikastetxeetako edozeinetara, eranskinetan kidego bakoitzerako zerrendan ageri den hurrenkerari jarraikiz, salbu eta deialdi honen V. eranskinean nahitaezkoendako esleipenetik kanpo gelditutako ikastetxeak. Berdin jokatuko da interesdunek lanpostu erreserba lortu badute, beren lehentasunen arabera, hizkuntzaren edo ibiltaritzaren baldintza duen espezialitatean edo beren espezialitateen arabera borondatez hauta ditzaketen lanpostuetan.

Aurretik aipatu diren kasu guztietan, lehentasunezko eskubidea erabiltzen duten lehiatzaileek “DPL” –lehentasunezko eskubidea– siglak jarri beharko dituzte eskatutako ikastetxearen espezialitateari dagokion laukitxoan. Hala, parte hartzeko oinarri diren espezialitate guztiak eskatu direla ulertuko da.

Oinarri honetan herria aukeratzeko ezarritako lehentasunezko eskubideetako bi edo gehiago erabiltzen ahal dituzten lehiatzaileek eskabidean adierazi beharko dute kasurik onuragarriena zein den, oinarri honen 3. atalean ageri den lehentasun hurrenkeraren arabera.

Horien ondotik, titular gisa dituzten espezialitateen arabera eskura ditzaketen beste lanpostu batzuetarako eskaerak sartzen ahalko dituzte, lehentasunezko eskubiderik izan gabe haiek lortzeko lehiaketan parte hartu nahi badute.

5. Lehentasunezko eskubideen arteko lehentasun hurrenkera.

Oinarri honetan onartutako lehentasunezko eskubideen artean lehentasun hurrenkera hau aplikatuko da:

a) Ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea.

b) Herria edo eskualdea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea.

Zazpigarrena.–Parte hartzeko eskabidea eta aurkeztu beharreko agiriak.

1. Parte-hartzaile guztiek agiri hauek aurkeztu beharko dituzte parte hartzeko eskabidearekin batera:

A.–Hezkuntza administrazio honek deitutako lekualdatze lehiaketetatik 2010-2011 ikasturteaz geroztik onetsietako batean parte hartu duten izangaiei, zein lekualdatze lehiaketan parte hartu zuten azkenekoz, hartan lortutako behin betiko puntuazioa berretsiko zaie, honekin bat:

–Puntuazioa berretsiko zaie hezkuntza administrazio honek dei egindako lekualdatze lehiaketa horietan parte hartu zuten langileei, praktiketako funtzionario gisa lehiatu ziren langileei izan ezik.

–Parte hartu zuten azken lehiaketan lortutako behin betiko puntuazioa berretsiko da, salbu eta merezimenduen baremoaren I. atala, Giza Baliabideen Zerbitzuko zuzendariak ofizioz baloratuko baitu.

–Parte-hartzaile horiek hobetutako merezimenduak aurkez ditzakete, baldin eta kasuan kasuko lekualdatze lehiaketaren deialdirako eskaerak aurkezteko epea bukatu ondoren hobetuak badira.

–Puntuazioa berresteko baldintzak betetzen dituzten interesdunek eskaerak aurkezteko aplikazio telematikoan eskuratu dezakete azken lekualdatze lehiaketan lortutako behin betiko puntuazioa. Orobat, aplikazio horretan adieraziko zaie interesdunei noiz bukatzen zen eskaerak aurkezteko epea parte hartu duten azken deialdian.

–Behin betiko puntuazioak berretsiko dira deialdi honen I. eranskineko merezimenduen baremoan ezarritako balorazio irizpideei jarraituta.

Giza Baliabideen Zerbitzuak lekualdatze lehiaketaren puntuazioari ofizioz erantsiko dio parte-hartzaileek hobetutako merezimenduen puntuazioa, baldin eta parte hartu duten azken deialdirako eskaerak aurkezteko epea bukatu ondoren hobetuak badira, baremoaren atal hauei dagokienez: 4.1 eta 4.2 atalak; 4.3 ataleko aholkulari lanpostuak; 5.3, 6.4 eta 6.5 ataletako merezimenduak (Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak izendatutako epaimahaietan parte hartzeari dagokionez), parte-hartzaile bakoitzaren espedientean dagoen dokumentazioari jarraikiz.

Parte hartu duten azken deialdian eskaerak aurkezteko epea bukatu aurretik hobetutako merezimendu berriak aurkeztu nahi dituztelako edo konforme ez daudelako, parte hartu zuten lekualdatze lehiaketaren azken puntuazioa berretsi nahi ez duten parte-hartzaileek propio adierazi beharko dute parte hartzeko eskabideari dagokion laukitxoan. Parte-hartzaile horiek, baita lehiaketa horietan parte hartu ez zutenek ere, honako agiri hauek erantsi beharko dizkiote parte hartzeko eskabideari, merezimenduak frogatzeko, aurkezten direnak soilik baloratuko baitira:

Deialdi honen I. eranskinean argitaratutako baremoko 3., 4.3 ataletan (prestakuntzako aholkulari lanpostuak izan ezik), 5.1, 5.2., 6.1, 6.2, 6.3 eta 6.5 ataletan (beste hezkuntza administrazio batzuek izendatutako epaimahaietan parte hartzea) eta 6.6 atalean aipatu merezimenduen baloraziorako frogagiriak.

B.–Euskaraz jakin beharra duten lanpostuak eskatzen dituzten izangaiek EGA-Euskararen Gaitasun Agiriaren edo titulu baliokide baten jabe direla frogatzeko dokumentazioa aurkeztu beharko dute, salbu jadanik zerbitzu orrian jaso bada.

C.–Atzerriko hizkuntzaren profila (frantsesa, ingelesa eta alemana) duten irakaskuntza espezialitateei dagozkien lanpostuetarako izangaiek PI, PF eta PALE profiletarako tituluak dituztela frogatzen duen dokumentazioa aurkeztu beharko dute, Hezkuntzako kontseilariaren martxoaren 11ko 32/2013 Foru Aginduaren I. eranskinean jasotakoa, non ez diren jasotzen profil horiek haien espediente pertsonaletan.

D.–Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuak ofizioz sartuko ditu baremoko 1., 2., 4.1 eta 4.2 atalei dagozkien merezimenduak; 4.3 ataleko aholkulari lanpostuak; 5.3, 6.4 eta 6.5 ataletako merezimenduak (Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak izendatutako epaimahaietan parte hartzeari dagokionez), parte-hartzaile bakoitzaren espedientean dagoen dokumentazioari jarraikiz.

Halaber, Giza Baliabideen Zerbitzuko zuzendariak ofizioz baloratuko die, baremoko 6.7 atalean, zerbitzu orrian ageri den euskarazko titulua, euskaraz emandako espezialitate bati atxikita dauden edo horren titular diren irakasleei.

2. Agiriak jatorrizkoak edo kopia konpultsatuak izanen dira. Horretarako, Hezkuntza Departamentuaren mendeko ikastetxeetako zuzendariek ahalmena dute agiriak konpultsatzeko, Hezkuntza eta Kulturako kontseilariaren maiatzaren 18ko 182/2001 Foru Aginduan ezarritakoari jarraikiz (2001eko 79. Nafarroako Aldizkari Ofiziala, ekainaren 29koa).

3. Eskabideak aurkezteko epea bukatzen den egunean bete beharko dira parte hartzeko betebehar guztiak eta alegatutako merezimenduak.

Zortzigarrena.–Eskabideak eta agiriak aurkezteko epea.

1. Deialdi honetako parte-hartzaileek, espezialitate eta hizkuntza baterako baino gehiagotarako lehiatuta ere, eskabide bakarra aurkeztuko dute parte hartzeko, oinarri honetan ezarritako arauekin bat.

Martxoaren 14ko 35/2017 Foru Aginduan xedatutakoaren arabera, lekualdatze lehiaketa honetan parte hartzen duten irakasle guztiek bete beharko dute parte hartzeko eskabidea Hezkuntza Departamentuaren https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio web-orrian eskura duten aplikazio informatikoaren bidez.

Aplikazioak emanen dituen jarraibideen arabera beteko da eskabidea.

Aplikazio informatikoa erabiliz bete behar den eskabidea aplikazio horrexen bidez bidali beharko da. Eskaerak aurkezteko epean behar bezala bidaltzen ez diren eskabideen zirriborro guztiak automatikoki ezabatuko dira epea bukatutakoan.

Interesdunek aurkeztu nahi dituzten merezimendu edo/eta baldintzen frogagiriak Giza Baliabideen Zerbitzuari zuzenduko zaizkio eta Hezkuntza Departamentuko Erregistroan aurkeztuko dira (San Domingo kalea z.g., Iruña), edo, bestela, Nafarroako Gobernuko Erregistro Orokorrean, Nafarroako Gobernuaren gainerako erregistro bulegoetan edo Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkideari buruzko urriaren 1eko 39/2015 Legearen 16.4 artikuluan adierazitako bideren bat erabiliz.

Dokumentazioa posta bulego batean aurkeztuz gero, gutun-azal ireki batean aurkeztuko da, postako langileek data eta zigilua jar diezazkioten ziurtapena egin aurretik.

Salbuespen gisa eta Hezkuntza Departamentuari aldez aurretik jakinarazi eta hark onartuta, parte hartzeko eskabidea zuzenean aurkezten ahalko da, telematika bidez aurkeztea zaildu edo galarazten duten inguruabarrik egonez gero.

2. Parte hartzeko eskabide bat baino gehiago aurkeztuz gero, epearen barrenean aurkezten den azkeneko eskabidea baizik ez da tramitatuko, eta horrek bakarrik balioko du.

Bederatzigarrena.–Eskabideak eta agiriak aurkezteko epea.

15 egun balioduneko epea izanen da eskabideak eta dokumentazioa aurkezteko, deialdi hau Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratu eta biharamunetik hasita.

Eskabidea aurkeztu ondoren, eskabideak aurkezteko epea amaitu baino lehen soilik egin dakioke uko lehiaketan parte hartzeari. Hamahirugarren oinarriaren 2. puntuan adierazten den epean ere aurkezten ahalko da ukoa. Uko horrek parte hartzeko eskabidean adierazitako eskaera guztiak hartuko ditu.

Aurkezteko epea bukatuta, ez da onartuko eskabide gehiagorik, egindako eskaeren gaineko inolako aldaketarik edo merezimenduen agiririk.

Hamargarrena.–Lanpostuen eta postuen eskaerak.

1. Parte-hartzaileek eskaerak egin ditzaten, deialdi honen eranskinetan azaltzen dira Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioaren kudeaketa esparruko ikastetxe eta eskualdeak, baita eska daitezkeen lanpostuak ere. Hona hemen:

–II. eranskina: maisu-maistren kidegorako ikastetxe eta eskualdeen zerrenda.

–III. eranskina: gainerako irakasle kidegoetarako ikastetxeen eta eskualdeen zerrenda.

–IV. eranskina: parte-hartzaileek kidego bakoitzean eska ditzaketen lanpostuak edo postuak.

2. Deialdi honetan parte hartzen duten irakasleek, parte hartzeko eskabidean (“lekualdatze lehiaketarako eskaerak” izeneko epigrafean), titular gisa dituzten espezialitateen arabera eskura ditzaketen lanpostuei buruzko eskaerak adierazi beharko dituzte, lehentasun hurrenkeraren arabera. Ikastetxeak (II. edo III. eranskinak) eta espezialitateak edo lanpostuak (IV. eranskina) jarriko dituzte.

Eskaera guztietan ikastetxearen edo herriaren kodea eta lanpostu motaren kodea (lanpostuaren edo espezialitatearen kodea) azaldu beharko dira, eta, beharrezkoa denean baino ez, bertako hizkuntzaren kodea ere adierazi beharko da euskarazko lanpostuetarako, elebidunaren kodea programa eleaniztunetako lanpostuetarako, eta/edo lanpostu ibiltariak diren. Parte-hartzaile bakoitzak ezin ditu 300 eskaera baino gehiago egin eskabidean. Aplikazio telematikoak kodeak letra bihurtzeko aukera emanen die izangaiei; alabaina, kode horiek azalduko dira parte-hartzaileak hartuko duen eskabide erregistratuaren gordekinean.

3. Ikastetxe jakin batzuetarako edo herri baterako egiten ahal dira eskaerak, eta bi bideak batera erabil daitezke. Herri baterako eskaerak egiten badira, herri horretan lanpostu hutsik edo ondoriozko lanposturik duen lehen ikastetxea esleituko da, deialdian ageri diren hurrenkera berean, nahitaezkoendako esleipenetik kanpo gelditutako ikastetxeak izan ezik (V. eranskina). Herri bateko ikastetxeei dagokienez parte-hartzaileak horietako bat edo batzuk lehentasunez eskatu nahi izanez gero, ikastetxe horiek banakako eskaera gisa ager daitezke lehentasun hurrenkeran ezarrita eta, gero, dagokion herria jarri; ulertuko da herriko gainerako ikastetxeak deialdian argitaratu diren hurrenkeran gehitu direla.

Irakasleen kidego guztientzat, maisu-maistren kidegoarentzat izan ezik, Iruña bi lurralde eremutan edo bi herritan dago banaturik. Horrenbestez, lanpostuak eskatzeko ondorioetarako, III. eranskinean zerrendatzen diren Iruñeko ikastetxeak bi lurralde eremutakoak dira (Iruña 1 eta Iruña 2) eta bi herri desberdinen modura hartzen dira deialdi honetan.

4. Ikastetxe edo herri bateko lanpostu espezialitate bat baino gehiago eskatzen bada, beharrezkoa da eskatzen diren lanpostuak adina aldiz errepikatzea ikastetxea edo herria. Ondorio horietarako, espezialitate desberdintzat hartuko da hizkuntza betebeharra (bertako hizkuntza edo elebiduna) eta/edo izaera ibiltaria duena.

5. Betiere, eskabidean adierazitako kodeei dagozkien lanpostuak izanen dira parte-hartzaileek eskatutako lanpostutzat hartuko direnak.

Osatu gabeko kodeak, existitzen ez direnak, behar den laukitxoan jartzen ez direnak edo parte-hartzaileak eskatzen ahal dituen lanpostuekin bat ez datozenak dituzten eskaerak deuseztatuko dira.

Lehiatzaile boluntarioek ez badute lanposturik eskatzen eskabideak aurkezteko epearen barruan, lekualdatze lehiaketatik kanpo geldituko dira.

Aurreko inguruabarrak direla-eta eskaera guztiak bertan behera uzten badira, lehiatzaileak ez du destinorik jasoko lekualdatze lehiaketan, deialdian ezarritakoaren arabera destinoa ofizioz esleitzeko kasuak galarazi gabe.

Interesdunak daturen bat oker ematen badu edo eman gabe uzten badu, ezin izanen du halakorik aipatu geroko erreklamazioetan, ez eta ondorioztatu ere hargatik bere interes nahiz eskubideak urratu direla.

Eskabideak aurkezteko epea bukatu ondoan, ezin izanen da inolako arrazoirengatik beste eskaerarik egin edo eskaerak aldatu, ezta bertan eskatutako lanpostuen lehentasunezko hurrenkera ere.

6. Euskaraz irakasteko lanpostuak eskatuz gero, “euskara” adierazi beharko da hizkuntzaren laukitxoan, zein den ere eskatutako ikastetxearen hizkuntza eredua. Hizkuntzaren betebeharra daukan lanpostua eskatzea beste eskaera bat balitz bezala kontatuko da. Gaztelaniazko lanpostuak eskatzeko, hizkuntzaren laukitxoa bete behar da (gaztelania). Espezialitate hauei dagozkien lanpostuen eskaerek “lanpostuko hizkuntza euskara” eramanen dute: Euskal Hizkuntza eta Literatura (Nafarroa), Euskara, Euskara (Nafarroa), Euskal hizkuntza, Euskara helduentzat eta Komunikazioaren esparrua: Euskara.

7. Eskatzen diren lanpostuak frantseseko, ingeleseko edo alemaneko programa eleaniztunekoak badira, inguruabar hori aipatu beharko da, “lanpostu elebiduna” izeneko laukitxoan adierazita zer hizkuntza eskatzen den.

Frantseseko, ingeleseko edo alemaneko espezialitateei dagozkien eskaerek ez dute inoiz kode elebidunik eramanen.

8. Maisu-maistren kidegoan, ikastetxe eta herriak eskatzerakoan postuak ibiltariak badira, inguruabar hori jakinarazi beharko da dagokion laukitxoa (I) markatuta.

Espezialitate hauei dagozkien lanpostuen eskaerek ez dute inoiz ibiltaritzako koderik eramanen: Helduentzako Pedagogia Terapeutikoa, Helduen Lehen Hezkuntza, Helduen Ingelesa, Helduen Frantsesa, Gutxiengo Kulturalak eta Entzumena eta Hizkuntza Eskualdean.

Hamaikagarrena.–Merezimenduen baremoa.

Deialdian aurreikusitako lehentasunezko eskubideak erabiltzeari buruz ezarritakoa galarazi gabe, I. eranskineko merezimenduen baremoari jarraikiz ebatziko da lehiaketa.

Praktiketako funtzionarioei destinoa esleitzerakoan, hautapen prozeduran lortutako puntuazioa hartuko da kontuan, eta jabetza hartzeko ezinbestekoa izanen da praktikaldia gainditzea.

Funtzionario izaera Estatuko 1992ko Aurrekontu Orokorrei buruzko abenduaren 30eko 31/1991 Legearen hogeita bederatzigarren xedapen gehigarriaren arabera lortu zuten irakasleei merezimenduen baremoko 1.1.1, 1.2.1, 4. eta 6.4 atalak aplikatuko zaizkie, deialdi honen I. eranskineko bosgarren xedapen osagarrian ezarritako arauekin bat.

Hamabigarrena.–Merezimenduen balorazioa.

Lehiatzaileek alegatutako merezimenduen balorazioa organo hauek eginen dute:

A) Hezkuntza Departamentuko Giza Baliabideen Zerbitzua.

Hezkuntza Departamentuko Giza Baliabideen Zerbitzuari egokituko zaio parte-hartzaileei deialdi honen I. eranskin gisa ageri den merezimenduen baremoaren 1., 2., 4.1, 4.2, 5.3, 6.4, 6.5 eta 6.7 atalei dagokien puntuazioa esleitzea.

B) Balorazio batzordeak.

Balorazio batzordeei dagokie deialdi honen I. eranskin gisa ageri den merezimenduen baremoko gainerako atalei dagokien puntuazioa parte-hartzaileei esleitzea.

Hezkuntzari buruzko Lege Organikoak aipatzen dituen irakasleen kidegoetako funtzionarioek osatuko dituzte batzorde horiek, eta Giza Baliabideen Zerbitzuko zuzendariak emandako ebazpenaren bidez hautatuko dira. Hezkuntza Departamentuaren iragarki-taulan eta haren web-orrian (https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio) argitaratuko da izendatzeko ebazpen hori.

Balorazio batzordeak osatuko dituzten langileak Hezkuntza Zuzendaritza Nagusiak proposatuta izendatzen ahalko dira, edo lehen deituraren hurrenkera alfabetikoaren eta, hala behar bada, bigarren deiturakoaren arabera, Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuan, abiapuntuko letrak finkatzeko, eginen den zozketaren emaitza kontuan harturik.

Batzordeek merezimenduak baloratuko dituzte Hezkuntza Departamentuak zehazten duen ordutegian. Batzordeen egoitza Hezkuntza Departamentuko Hezkuntza Baliabideen Zuzendaritza Nagusian egonen da.

Erakunde sindikalek balorazio batzordeetan parte hartzen ahalko dute.

Oinarri honetan aurreikusitako balorazio batzordeetako kideak zozketaz izendatzeko prozesutik kanpo gelditzen ahal dira Giza Baliabideen Zerbitzuko zuzendariaren urriaren 18ko 3370/2018 Ebazpenaren bidez onetsitako lekualdatze lehiaketaren balorazio batzordeetan parte hartu zuten irakasle funtzionarioak, salbu eta lehiaketaren xedeko espezialitateren batean balorazio batzordea osatzeko irakasle aski ez badago, edo, beren borondatez, hartan parte hartzea eskatzen badute.

Izendatzen den balorazio batzordeetako bakoitzean, kasuan kasuko batzordeak izendatzen duen funtzionarioak eginen du idazkari lana.

Ordezko batzordekideak izendatzen ahalko dira, batzordeak aukeratzeko erabilitako irizpideei jarraikiz. Halaber, balorazio batzordeen jardueren koordinatzaileak izendatzen ahalko dira.

Batzordeetako kideak abstenitzeko eta errekusatzeko Herri Administrazioen Araubide Juridikoari eta Administrazio Prozedura Erkideari buruzko Legean aipatzen diren zergatikoen mende egonen dira.

Hamahirugarrena.–Destinoen esleipena.

1. Parte-hartzaileen eta puntuazioen behin-behineko zerrendak.

Behin departamentuan hartuta batzordeen aktak, lehiatzaileei esleitutako puntuazioak daramatzatenak, parte-hartzaileen eta puntuazioen behin-behineko zerrendak onetsi eta argitaratuko dira, baita merezimenduak zuzentzeko aktak ere, Hezkuntza Departamentuaren iragarki-taulan eta web-orrian: https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Argitaratze horren bidez, ukitutako lehiatzaile guztiak jakinaren gainean jarri direla ulertuko da.

Zerrenda horien kontra, interesdunek erreklamazioak aurkezten ahalko dituzte edo/eta merezimenduak zuzentzeko aktetan jasotzen diren akats formalak zuzendu, haiek argitaratu eta 10 egun balioduneko epean. Erreklamazio horiek Hezkuntza Departamentuko Giza Baliabideen Zerbitzuari zuzenduko zaizkio eta deialdiaren zortzigarren oinarriaren 1. atalean adierazitako erregistroetako edozeinetan aurkeztuko dira.

Lehiatzaileren batek ez baditu akats formalak epe horretan zuzentzen, eskaerari uko egiten diola ulertuko da.

Lehiatzaileek eskabideak aurkezteko epearen barruan alegatzen ez dituzten merezimenduak ez dira inoiz kontuan hartuko.

2. Behin-behineko esleipena eta parte hartzeari uko egiteko eta erreklamazioak aurkezteko epea.

Parte-hartzaileen eskaerei, I. eranskineko baremoaren arabera lortutako behin-behineko puntuazioei eta deialdi honetan xedatutakoari jarraituz, egokitu daitezkeen destinoak behin-behinekoz esleituko dira.

Deialdi honetako seigarren oinarrian bildutako lehentasunezko eskubideei dagokiena galarazi gabe, puntuazioen guztirakoan berdinketarik izaten bada, baremoko atalak banan-banan hartuko dira, agertzen diren ordenaren arabera, eta lehenbiziko ataletik hasita puntuaziorik altuena lortzen duena izanen da aurretik. Berdinketak jarraitzen badu, azpiataletan lortutako puntuazioari jarraituko zaio, baremoan jasotzen den hurrenkeraren arabera; berdinketak jarraituz gero, baremoaren azpiataletako azpiataletan lortutako puntuazioari jarraituko zaio, dauden hurrenkeraren arabera. Kasu guztietan, atal bakoitzean aintzat hartzen den puntuazioa ez da izanen baremoan atal horretxentzat ezarritako gehieneko puntuazioa baino altuagoa, eta, azpiatalen kasuan, horiexek biltzen dituen atalaren gehieneko puntuazioa baino altuagoa. Irizpide horiek aplikatuta, azpiatal batean edo batzuetan atal guztiari emandako gehieneko puntuazioa lortzen bada, gainerako azpiatalen puntuazioak ez dira kontuan hartuko.

Beharrezkoa baldin bada, berdinketa hausteko irizpide hauek erabiliko dira ordena honetan: kidegoan sartzeko hautapen prozeduraren deialdia zein urtetan izan zen, eta hautapen prozeduran lorturiko puntuazio handiena.

Destinoen behin-behineko esleipena jendaurrean jarriko da Hezkuntza Departamentuaren iragarki-taulan eta web-orrian: https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Argitaratze horren bidez, ukitutako lehiatzaile guztiak jakinaren gainean jarri direla ulertuko da.

Lehiatzaileek erreklamazioak aurkezten ahalko dituzte behin-behineko ebazpenen kontra, horiek argitaratu eta biharamunetik bost eguneko epean.

Halaber, borondatez parte hartzen dutenek lehiaketan parte hartzeari uko egiten ahal diote epe berean. Uko horrek parte hartzeko eskabidean adierazitako eskaera guztiak ukituko ditu. Hori dela eta, adierazten da behin-behineko ebazpenean destinorik ez lortzeak ez dakarrela ezinbestean behin betiko ebazpenean destinoa lortzerik ez dagoela. Era berean, behin-behineko ebazpenean destinoa lortzeak ez dakar berarekin behin betiko ebazpenean destinoa lortzea.

Erreklamazioak eta ukoak Hezkuntza Departamentuko Giza Baliabideen Zerbitzuari zuzenduko zaizkio eta deialdiaren zortzigarren oinarriko 1. atalean adierazitako erregistroetako edozeinetan aurkeztuko dira.

3. Onartu eta baztertuen behin betiko zerrendak.

Lehiatzaileek behin-behineko puntuazioen aurka aurkeztutako erreklamazioak eta merezimendu zuzenketak berrikusi eta, zein den kasua, kontuan hartuta, parte-hartzaile eta puntuazioen behin betiko zerrendak onetsi eta Hezkuntza Departamentuaren iragarki-taulan eta web-orrian argitaratuko dira: https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Argitaratze horren bidez, ukitutako lehiatzaile guztiak jakinaren gainean jarri direla ulertuko da.

4. Behin betiko esleipena.

Behin-behineko esleipenaren aurka aurkeztutako erreklamazioak eta uko egiteak aintzat harturik, destinoen behin betiko esleipena onesten duen ebazpena emanen da. Ebazpen hori Hezkuntza Departamentuaren iragarki-taulan argitaratuko da, eta departamentuaren web-orrian: https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Argitaratze horren bidez, ukitutako lehiatzaile guztiak jakinaren gainean jarri direla ulertuko da.

Lekualdatze lehiaketan esleitzen diren destinoak Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratuko dira.

Esleitzen diren lanpostuei ezin izanen zaie uko egin; beraz, parte-hartzaileek lortutako lanpostuetan hasi beharko dute lanean.

5. Deialdi honen ebazpena lehenbiziko oinarrian aipatutako kidego guztietarako batera egiten ahalko da, edo kidego bat edo batzuk bereizita.

Nahiz eta kidego, espezialitate edo organo dei-egile desberdinetako lanpostuetarako lehiatu, destino bakar bat lortzen ahalko da.

Hamalaugarrena.–Borondatezko eszedentzian egonda, behin betiko destinoa lortzen dutenak.

Eszedentzian egon eta lekualdatze lehiaketa honetan destinoa lortzearen ondorioz jarduneko zerbitzura itzultzen diren irakasleek, lanpostuaren jabetza hartu baino lehen, Estatuko Administrazioaren, Toki Administrazioaren edo Administrazio Autonomikoen inongo kidego edo eskalatatik zigor-espediente bidez bereizia ez izatearen eta eginkizun publikoetan aritzeko ezgaitua ez izatearen zinpeko aitorpena edo hitzematea aurkeztu beharko dute Hezkuntza Departamentuko Giza Baliabideen Zerbitzuan.

Behin betiko destinoa lortuta jardunean hasten ez badira, funtzionario izaera galduko dute, Nafarroako Administrazio Publikoen zerbitzuko langileen estatutuaren testu bategina onesten duen abuztuaren 30eko 251/1993 Legegintzako Foru Dekretuaren 26. artikuluan xedatutakoari jarraikiz.

Hamabosgarrena.–Lanpostuaz jabetzeko eguna.

Deialdi honetan ezarritakoari jarraituz lortzen diren destino berrien jabetza hartzea 2020ko irailaren 1ean izanen da, eta data horretatik aurrera hasiko dira ondorio administratibo eta ekonomikoak.

Hori hala izanik ere, deialdi honen bidez destino berri bat lortzen duten irakasleek beren jatorrizko ikastetxeetan egon beharko dute ikasturtea bukatzeko aurreikusita dauden jarduerak bukatu arte, Hezkuntza Departamentuak hala erabakitzen badu.

Hamaseigarrena.–Errekurtsoak.

Ebazpen honen eta berau aplikatzeko egintzen kontra gora jotzeko errekurtsoa jar daiteke, Lehendakaritzako, Berdintasuneko, Funtzio Publikoko eta Barneko kontseilariari zuzendua, hilabeteko epean, Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratu eta biharamunetik aurrera.

Hori guztia Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioari eta foru-sektore publiko instituzionalari buruzko martxoaren 11ko 11/2019 Foru Legearen 126. artikuluan xedatutakoarekin bat eta Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkideari buruzko urriaren 1eko 39/2015 Legearen 121. eta 122. artikuluei jarraikiz.

Iruñean, 2019ko urriaren 24an.–Giza Baliabideen zuzendari nagusia, Javier Lacarra Albizu.

XEDAPEN GEHIGARRIAK

Lehenbizikoa.

Parte-hartzaileek frogatzen dituzten merezimenduak eskabideak aurkezteko epea bukatzen den egunerako beteta edo onartuta eduki behar dira. Hortaz, hura bukatu arte hobetu eta frogatutako merezimenduak baloratuko dira soilik.

Bigarrena.–Antzinatasuna.

1.1.3 azpiatalarengatik puntuazioa esleituko zaie honako egoera hauetan dauden lehiatzaileei:

–Behin betiko destinoa zailtasun bereziko lanpostu, postu edo ikastetxean edukita, lehiaketan 1.1.1 azpiatalaren arabera parte hartzen dutenak.

–Behin-behineko gisa zailtasun bereziko lanpostu, postu edo ikastetxean egonda, lehiaketan 1.1.2 azpiatalaren arabera parte hartzen dutenak.

–Zerbitzu eginkizun bat zailtasun bereziko beste lanpostu, postu edo ikastetxean izanda, 1.1.1 eta 1.1.2 azpiatalen arabera parte hartzen dutenak.

Hirugarrena.–Merezimendu akademikoak.

1. 3.1eko azpiataletan, titulu bat baloratuko da soilik haietako bakoitzerako.

3.1.2 azpiatalean ez da barematuko irakaskuntzako funtzio publikoan sartzeko eskatutako inolako masterrik.

2. Unibertsitateko beste titulu ofizial batzuengatik puntuazioa jaso ahal izateko, konpultsaturik aurkeztu beharko dira titulu guztien fotokopiak, kidegoan sartzeko alegatutakoarena barne.

3. Tituluak atzerrian lortuak badira edo beste herrialde batzuetako hezkuntza erakundeek emanak, homologazioa ere aurkeztu beharko da.

Laugarrena.–Zuzendaritza karguak eta beste eginkizun batzuk baloratzea.

1. Merezimenduen baremoko 4.1, 4.2 eta 4.3 azpiataletan ezarritakoaren ondorioetarako, honako ikastetxe publiko hauek hartuko dira Bigarren Hezkuntzako ikastetxe publikoen parekotzat:

–Batxilergoko institutuak.

–Lanbide Heziketako institutua.

–Helduentzako ikastetxeak, baldin eta ikastetxe horietan azpiatal hauetan aipatutako ikasketa berak ematen badira.

–Irakaskuntza bateratuen ikastetxeak.

Ondorio horietarako, ikastetxe publikotzat hartzen dira musika kontserbatorioetako Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen eta irakasleen kidegoetako lanpostuei dagozkienak:

–Musikako edo Dantzako Goi Mailako Kontserbatorioak.

–Musikako edo Dantzako Kontserbatorio Profesionalak.

–Oinarrizko Musika Kontserbatorioak.

–Arte Dramatikoko Goi Mailako Eskolak.

–Goi Mailako Kantu Eskola.

2. Merezimenduen baremoko 4.1 azpiatalean aurreikusitako ondorioetarako, baloratu eginen dira ikastetxe publikoetako zuzendari albokoaren karguak eta hiru unitate baino gutxiagoko eskola unitarioen arduradun karguak.

3. Merezimenduen baremoko 4.2 azpiatalean ezarritakoa betetzeko, honako hauek hartuko dira zuzendaritza kargu parekatutzat:

–Idazkari albokoa.

–Atal honetan aipatutako karguak, Lanbide Heziketako ataletan jardun denean.

–Ikasketaburu albokoa.

–Egoitzako burua.

–Batxilergoko institutuko ikasketaburuaren delegatua edo autonomia erkidegoetan horren pareko direnak.

–Atal delegatuko zuzendaria-ikasketaburua.

–Atal filialeko zuzendaria.

–Irakaskuntza Ertainaren Patronatuko ikastetxe ofizialeko zuzendaria.

–Lanbide Heziketako ikastetxeen administratzailea.

–Irakasle delegatua, Lanbide Heziketako Atalaren kasuan.

4. Merezimenduen baremoko 4.3 azpiatalean ezarritakoaren ondorioetarako, eginkizun hauek ere baloratuko dira:

–Idazkariordea.

–Gaueko ikasketen delegatua-ikasketaburua Atal Delegatuan.

–Batxilergoko institutuetako hedapenetako idazkariaren delegatua edo autonomia erkidegoetan horien pareko direnak.

–Toki korporazioekin egindako hitzarmeneko zentro homologatuetako zuzendari, ikasketaburu edo idazkaria.

–Ikastetxe libre adoptatuko zuzendaria, langilearen erregistro zenbakia duena.

–Irakaskuntza Ertainaren Patronatuko ikastetxe ofizialeko idazkaria.

–Mintegiko buru albokoa.

–Departamentuko buru albokoa.

–Ikasketaburuaren albokoa (eleaniztuna).

Bosgarrena.–Estatuko 1992ko Aurrekontu Orokorrei buruzko Legearen 29. xedapen gehigarriaren arabera irakasleen kidegoetan sartutako langileei baremoa aplikatzeko arauak.

Funtzionario izaera Estatuko 1992ko Aurrekontu Orokorrei buruzko abenduaren 30eko 31/1991 Legearen hogeita bederatzigarren xedapen gehigarriaren arabera lortu zuten irakasleei, Nafarroako Foru Komunitatean lanpostuak esleitzearen ondorioetarako, merezimenduen baremoko 1.1.1 eta 1.2.1 atalak aplikatuko zaizkie, arau hauei jarraikiz:

Baremoaren 1.1.1 atalean, funtzionario bihurtu eta kidegoan sartu zen egunetik hasita egindako egonaldia kontatuko da, non eta ez den egun horren ondotik beste destino bat lortu; kasu horretan, behin betiko azken destinoa lortuz geroztik egindako egonaldia kontatuko da.

Merezimenduen baremoko 1.2.1, 4. eta 6.4 ataletan, Nafarroako Gobernuan lan-kontratu finkoa duen langile gisa eta, zein kidegotan sartu den, bertako funtzionario gisa egindako zerbitzu urteak kontatuko dira (lehen zerbitzu urtea ez da kontuan hartuko).

Entzumen eta Hizkuntzako eskualdeek herri hauek hartzen dituzte:

Elizondoko eskualdea.

Almandoz, Amaiur, Arantza, Arizkun, Arraioz, Azpilkueta, Beintza-Labaien, Bera, Doneztebe, Elizondo, Eratsun, Erratzu, Etxalar, Gartzain, Igantzi, Irurita, Ituren, Legasa, Lekaroz, Lesaka, Narbarte, Oronoz, Saldias, Sunbilla, Ziga eta Urdazubi-Zugarramurdi.

Lizarrako eskualdea.

Lizarra, Villatuerta, Abartzuza, Lezaun, Oteitza, Los Arcos, Arroitz, Zudairi, Viana, Lerin, Sesma, Allo, Antzin, Deikaztelu, Mendabia, Cárcar, Lodosa, Sartaguda, San Adrián, Andosilla, Azagra, Murieta eta Jaitz.

Irurtzungo eskualdea.

Altsasu, Arbizu, Areso, Betelu, Etxarri Aranatz, Goizueta, Irurtzun, Iturmendi, Jauntsarats, Lakuntza, Larraintzar, Leitza, Lekunberri, Olazti, Uharte Arakil eta Urdiain.

Irunberriko eskualdea.

Irunberri, Zangoza, Agoitz, Garralda, Luzaide, Nabaskoze, Hiriberri Aezkoa, Erroibar, Aurizberri, Oibar, Urrotz, Ezkaroze, Izaba, Erronkari, Kaseda, Zare, Ledea, Eslaba, Otsagabia eta Auritz.

Iruñeko eskualdea.

Iruña, Atarrabia, Berriozar, Zubiri, Beriain, Eugi, Burlata, Zizur, Uharte, Noain, Elo, Barañain, Antsoain, Orkoien, Mutiloa, Obanos, Gares, Añorbe, Zirauki eta Mañeru.

Tafallako eskualdea.

Tafalla, Erriberri, Caparroso, Zarrakaztelu, Santakara, Arrada, Figarol, Mélida, Murillo el Fruto, Funes, Alesbes, Azkoien, Martzilla, Faltzes, Artaxoa, Larraga, Berbintzana, Miranda Arga, Mendigorria, San Martin Unx, Uxue, Beire, Pitillas, Milagro eta Barasoain.

Tuterako eskualdea.

Tutera, Fontellas, Fitero, Cadreita, Murchante, Ribaforada, Fustiñana, Monteagudo, Valtierra, Cascante, Ablitas, Buñuel, Corella, Arguedas, Cintruénigo, Castejón, Cortes eta Cabanillas.

Altsasuko eskualdea, helduak.

Altsasu, Arbizu, Bakaiku, Ergoiena, Uharte Arakil, Irañeta, Iturmendi, Lakuntza, Etxarri Aranatz, Arruazu, Olazti, Urdiain, Ziordia.

Lizarrako eskualdea, helduak.

Abaigar, Abartzuza, Aberin, Allin, Allo, Ameskoabarrena, Antzin, Aranaratxe, Arellano, Armañantzas, Arroitz, Aiegi, Azuelo, Barbarin, El Busto, Desoio, Deikaztelu, Esprontzeda, Lizarra, Etaiu, Eulate, Gesalatz, Iguzkitza, Lana, Larragoa, Legaria, Lerin, Lezaun, Los Arcos, Lukin, Mendaza, Metauten, Mirafuentes, Morentin, Mues, Murieta, Nazar, Oko, Olexoa, Oteitza, Piedramillera, Jaitz, Santsol, Sorlada, Torralba del Río, Torres del Río, Villamayor de Monjardín, Villatuerta, Deierri, Zuñiga, Aguilar Kodes, Andosilla, Aras, Azagra, Bargota, Cabredo, Carcar, Genevilla, La Población, Elizagorria, Lodosa, Marañón, Mendabia, San Adrián, Sartaguda, Sesma, Viana.

Iruñeko José M. Iribarren HOHIP.

Arre, Anue, Burlata, Erroibar, Eugi, Esteribar, Ezkabarte, Uharte, Olaibar, Atarrabia, Antsoain, Berriozar, Atetz, Basaburua, Berriobeiti, Eugi, Itza, Txulapain, Lantz, Odieta, Iruña, Ultzama, Aranguren, Beriain, Biurrun-Olkotz, Egues, Galar, Elortz (Noain), Ibargoiti, Elo, Tebas-Muru Artederreta, Untziti, Arakil (Irurtzun), Ziritza, Etxarri, Etxauri, Goñi, Imotz, Itza, Larraun (Lekunberri), Ollo, Oltza, Orkoien, Bidaurreta, Adios, Añorbe, Artazu, Beraskoain, Zirauki, Zizur, Girgillao, Eneritz, Legarda, Mañeru, Muruzabal, Obanos, Gares, Tirapu, Ukar, Uterga, Zabaltza, Zizur Nagusia, Barañain.

Zangozako eskualdea, helduak.

Oibar, Kaseda, Gazteluberri, Eslaba, Ezporogi, Galipentzu, Xabier, Leatxe, Lerga, Ledea, Irunberri, Petilla Aragoi, Erromantzatua, Zare, Zangoza, Urraulbeiti, Esa, Abaurregaina, Abaurrepea, Agoitz, Artzi, Aria, Aribe, Auritz, Burgi, Erroibar, Espartza, Ezkaroz, Galoze, Garaioa, Garde, Garralda, Gorza, Hiriberri Aezkoa, Izaba, Itza, Itzaltzu, Jaurrieta, Lizoain, Longida, Nabaskoze, Otsagabia, Orbaitzeta, Orbara, Orontze, Orotz-Betelu, Orreaga, Erronkari, Sartze, Urraulgoiti, Urrotz, Urzainki, Uztarroze, Luzaide, Bidankoze.

Tafallako eskualdea, helduak.

Caparroso, Zarrakaztelu, Faltzes, Funes, Martzilla, Mélida, Milagro, Murillo El Cuende, Arrada, Figarol, Murillo El Fruto, Azkoien, Santakara, Alesbes, Artaxoa, Barasoain, Beire, Berbintzana, Garinoain, Larraga, Leotz, Mendigorria, Miranda Arga, Erriberri, Oloritz, Orisoain, Pitillas, Puiu, San Martin Unx, Tafalla, Uxue, Untzue.

Tuterako HOHIP.

Cintruénigo, Corella, Fitero, Cadreita, Ablitas, Arguedas, Barillas, Buñuel, Cabanillas, Cascante, Castejón, Cortes, Fontellas, Fustiñana, Monteagudo, Murchante, Ribaforada, Tutera, Tulebras, Valtierra.

Iruñeko José M. Iribarren HOHIP.

Arre, Anue, Burlata, Erroibar, Eugi, Esteribar, Ezkabarte, Uharte, Olaibar, Atarrabia, Antsoain, Berriozar, Atetz, Basaburua, Berriobeiti, Eugi, Itza, Txulapain, Lantz, Odieta, Iruña, Ultzama, Aranguren, Beriain, Biurrun-Olkotz, Egues, Galar, Elortz (Noain), Ibargoiti, Elo, Tebas-Muru Artederreta, Untziti, Arakil (Irurtzun), Ziritza, Etxarri, Etxauri, Goñi, Imotz, Itza, Larraun (Lekunberri), Ollo, Oltza, Orkoien, Bidaurreta, Adios, Añorbe, Artazu, Beraskoain, Zirauki, Zizur, Girgillao, Eneritz, Legarda, Mañeru, Muruzabal, Obanos, Gares, Tirapu, Ukar, Uterga, Zabaltza, Zizur Nagusia, Barañain.

Tuterako HOHIP.

Cintruénigo, Corella, Fitero, Cadreita, Ablitas, Arguedas, Barillas, Buñuel, Cabanillas, Cascante, Castejón, Cortes, Fontellas, Fustiñana, Monteagudo, Murchante, Ribaforada, Tutera, Tulebras, Valtierra.

Iruñeko José M. Iribarren HOHIP.

Arre, Anue, Burlata, Erroibar, Eugi, Esteribar, Ezkabarte, Uharte, Olaibar, Atarrabia, Antsoain, Berriozar, Atetz, Basaburua, Berriobeiti, Eugi, Itza, Txulapain, Lantz, Odieta, Iruña, Ultzama, Aranguren, Beriain, Biurrun-Olkotz, Egues, Galar, Elortz (Noain), Ibargoiti, Elo, Tebas-Muru Artederreta, Untziti, Arakil (Irurtzun), Ziritza, Etxarri, Etxauri, Goñi, Imotz, Itza, Larraun (Lekunberri), Ollo, Oltza, Orkoien, Bidaurreta, Adios, Añorbe, Artazu, Beraskoain, Zirauki, Zizur, Girgillao, Eneritz, Legarda, Mañeru, Muruzabal, Obanos, Gares, Tirapu, Ukar, Uterga, Zabaltza, Zizur Nagusia, Barañain.

Iruñeko José M. Iribarren HOHIP.

Arre, Anue, Burlata, Erroibar, Eugi, Esteribar, Ezkabarte, Uharte, Olaibar, Atarrabia, Antsoain, Berriozar, Atetz, Basaburua, Berriobeiti, Eugi, Itza, Txulapain, Lantz, Odieta, Iruña, Ultzama, Aranguren, Beriain, Biurrun-Olkotz, Egues, Galar, Elortz (Noain), Ibargoiti, Elo, Tebas-Muru Artederreta, Untziti, Arakil (Irurtzun), Ziritza, Etxarri, Etxauri, Goñi, Imotz, Itza, Larraun (Lekunberri), Ollo, Oltza, Orkoien, Bidaurreta, Adios, Añorbe, Artazu, Beraskoain, Zirauki, Zizur, Girgillao, Eneritz, Legarda, Mañeru, Muruzabal, Obanos, Gares, Tirapu, Ukar, Uterga, Zabaltza, Zizur Nagusia, Barañain.

Egoera ahulean dauden ikasleei laguntzeko programako eskualdeek herri hauek hartzen dituzte:

Lizarrako eskualdea.

Abartzuza, Allo, Antzin, Andosilla, Arroitz, Azagra, Cárcar, Deikaztelu, Lizarra, Lerin, Lezaun, Lodosa, Los Arcos, Mendabia, Muniain Iguzkitza, Murieta, Oteitza, Jaitz, San Adrián, Sartaguda, Sesma, Viana, Villatuerta, Zudairi.

Iruñeko eskualdea.

Antsoain, Arre, Barañain, Beriain, Berriozar, Burlata, Zirauki, Eugi, Uharte, Mañeru, Elo, Mutiloa, Noain, Obanos, Orkoien, Iruña, Gares, Atarrabia, Zubiri, Zizur.

Zangozako eskualdea.

Oibar, Agoitz, Aurizberri, Auritz, Kaseda, Erroibar, Eslaba, Ezkaroze, Garralda, Hiriberri Aezkoa, Izaba, Ledea, Irunberri, Luzaide, Nabaskoze, Otsagabia, Erronkari, Zare, Zangoza, Urrotz, Esa.

Tuterako eskualdea.

Ablitas, Arguedas, Buñuel, Cabanillas, Cadreita, Cascante, Castejón, Cintruénigo, Corella, Cortes, Fitero, Fontellas, Fustiñana, Monteagudo, Murchante, Ribaforada, Tutera, Valtierra.

Irurtzungo eskualdea.

Altsasu, Arbizu, Areso, Betelu, Etxarri Aranatz, Goizueta, Irurtzun, Iturmendi, Jauntsarats, Lakuntza, Larraintzar, Leitza, Lekunberri, Olazti, Uharte Arakil, Urdiain.

Elizondoko eskualdea.

Almandoz, Amaiur, Arantza, Arizkun, Arraioz, Alpilkueta, Beintza-Labaien, Bera, Doneztebe, Elizondo, Eratsun, Erratzu, Etxalar, Gartzain, Igantzi, Irurita, Ituren, Legasa, Lekaroz, Lesaka, Narbarte, Oronoz, Saldias, Sunbilla, Ziga, Urdazubi-Zugarramurdi.

Tafallako eskualdea.

Artaxoa, Barasoain, Beire, Berbintzana, Caparroso, Zarrakaztelu, Faltzes, Figarol, Funes, Larraga, Martzilla, Mélida, Mendigorria, Milagro, Miranda Arga, Murillo el Fruto, Erriberri, Azkoien, Pitillas, Arrada, San Martin Unx, Santakara, Tafalla, Uxue, Alesbes.

IV. ERANSKINA

Parte-hartzaileek eska ditzaketen lanpostuak

1.–Maisu-maistren kidegoa.

A) Espezialitateak.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da kasuan kasuko espezialitateko titularra izatea:

B) Lanpostu bereziak.

Jarraian aipatzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da “espezialitateko baldintza” zutabean aipatzen den espezialitateko titularra izatea:

C) Lanpostuak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenbiziko bi kurtsoetan.

Maisu-maistren kidegoko irakasleek, baldin eta deialdiaren arabera Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenengo bi kurtsoetan eska baditzakete lanpostuak, beharrezkoa den gaikuntza dutela frogatu beharko dute, honakoari jarraikiz:

D) Pedagogia Terapeutikoko lanpostuak Bigarren Hezkuntzako institutuetan edo Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetan.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da Pedagogia Terapeutikoa espezialitateko titularra izatea:

2.–Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoak.

A) Espezialitateak.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da kasuan kasuko espezialitateko titularra izatea:

B) Beste lanpostu batzuk.

Bigarren Hezkuntzako katedradun eta irakasleek jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatzen ahalko dituzte, baldin eta “espezialitateko baldintza” zutabean horietako bakoitzerako aipatzen diren espezialitateetakoren baten titularrak badira:

–Kultura Klasikoko lanpostuak: urriaren 6ko 1635/1995 Errege Dekretuaren hamargarren xedapen gehigarriaren babesean, lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek bai Grekoko bai Latineko gaiak eman beharko dituzte.

–Natur Zientzietako lanpostuak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetan: uztailaren 6ko 225/1998 Foru Dekretuaren seigarren xedapen gehigarriaren babesean, lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek Natur Zientzien arloa eman beharko dute.

–Komunikazioaren esparruko lanpostuei dagokienez (Frantsesa, Ingelesa, Gaztelania eta Euskara), lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek kasuan kasuko hizkuntzari esleitutako moduluak emanen dituzte Helduen Bigarren Hezkuntzan.

–Gizarte Jakintzaren esparruko lanpostuak: lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek Gizarteko moduluak emanen dituzte Helduen Bigarren Hezkuntzan.

–Zientziaren eta Teknologiaren esparruko lanpostuak: lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek Matematikako eta Teknologiako moduluak eta Naturaren eta Osasunaren moduluak emanen dituzte Helduen Bigarren Hezkuntzan.

3.–Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoa

A) Espezialitateak.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da kasuan kasuko espezialitateko titularra izatea:

B) Beste lanpostu batzuk.

Lanbide Heziketako irakasle teknikoek jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatzen ahalko dituzte, baldin eta “espezialitateko baldintza” zutabean horietako bakoitzerako aipatzen diren espezialitateetakoren baten titularrak badira:

4.–Hizkuntza eskola ofizialetako katedradunak eta irakasleak.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da kasuan kasuko espezialitateko titularra izatea:

5.–Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen eta irakasleen kidegoa.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da kasuan kasuko espezialitateko titularra izatea:

6.–Arte Plastikoetako eta Diseinuko lantegiko maisu-maistren kidegoa.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da kasuan kasuko espezialitateko titularra izatea:

7.–Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen kidegoa.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da kasuan kasuko espezialitateko titularra izatea:

8.–Musikako eta Arte Eszenikoetako irakasleen kidegoa.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da kasuan kasuko espezialitateko titularra izatea:

9.–Bertako hizkuntza duten lanpostuen (V), elebidunen (B) eta lanpostu ibiltariaren (I) kodeak.

A) Bertako hizkuntza duten lanpostuen kodea:

B) Lanpostu elebidunen kodeak:

C) Ibiltaritza kodeak:

V. ERANSKINA

Nahitaezko esleipenetik kanpo utzitako lanpostuak edo postuak

Ez dira inolaz ere nahitaez esleituko lanpostu edo postu hauek:

1.–Maisu-maistren kidegoan:

A) Lanpostu bereziak:

B) Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenbiziko bi kurtsoetako lanpostuak:

C) Pedagogia Terapeutikoko lanpostuak Bigarren Hezkuntzako institutuetan edo Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetan:

D) Lanpostu ibiltariak eta atzerriko hizkuntzaren profila (frantsesa, ingelesa eta alemana) duten irakaskuntza espezialitateei dagozkienak.

E) Iruñeko Espetxeko lanpostuak.

2.–Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoetan.

–Atzerriko hizkuntzaren profila (frantsesa, ingelesa eta alemana) duten irakaskuntza espezialitateei dagozkien lanpostuak.

3.–Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoan.

Iragarkiaren kodea: F1913073